它山之石可以攻玉，下面是敬业的小编为大家收集整理的10篇剪不断的思念的阅读练习题及答案，仅供借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

阅读理解剪不断的思念习题及答案 篇一

阅读理解剪不断的思念习题及答案

孙友田的《剪不断的思念》一文，完成后面文题。（19分）

①母亲去世了。终日陪伴她的那把剪刀，静静地躺在针线筐里，成了母亲的遗物，成了母亲一生勤劳的象征，给子女留下悠悠思念。

②母亲是位普通的妇女。她用那把普通的剪刀，剪裁一家人的衣帽鞋袜。在我童年的记忆里，每逢夜深人静时，总有一阵阵剪刀的“嚓嚓”声催我入梦。她为全家剪碎了多少长夜和寒暑，直到剪断了她与尘世之缘。

③剪断了她与尘世之缘，却剪不断亲人对她的思念。

④母亲有一双巧手，不仅针线活乡里闻名，剪纸花的手艺也很精湛。不管是姑娘的花鞋和娃娃的帽花，她一看就会剪。剪刀在她手里像条水中的鱼，穿梭在流逝的时光中。左邻右舍的大闺女、小媳妇喊着“亲嫂子”、喊着“好婶子”央求她剪花样子。记得小时候，常看她端着针线筐儿坐在门口剪纸花。针线筐里放着一本少角没边的线装书，书里夹着她剪的花鸟虫鱼，一朵朵、一只只，无不鲜活可爱。一天，街上来个吹糖人的，挑着一小锅冒着热气的糖稀，引得孩子们围上去买糖人。我不知母亲无钱，竟哭闹着也要买。母亲无奈，只好喊道：“吹糖人的，给俺孩子吹一个，俺用花样子跟你换。这不，都夹在这书本里，随你挑。”那吹糖人的果真过来挑了一副“喜鹊闹梅”，给我吹了一个“老鼠上灯台”。

⑤弟弟出生后，母亲的那把剪刀增加了一种功能：为我们哥儿俩剪头发。记得有一次，我已上小学一年级，弟弟还没有上学。当时在外面剃头挑子剪一次头发要花两毛钱，按当时的物价，能买四只肉包子。看到我们俩头发长了，母亲就和我们商量：“这四毛钱给你们，每人两毛。叫我剪呢，省下钱来能买四只肉包子吃，不叫我剪呢，到外面剪去。就没有肉包子吃。”我还没有拿定注意，弟弟却马上决定吃肉包子。只见他手里拿着两毛钱，脖子里围着一条白毛巾，老实地坐在母亲怀里，等待开剪。母亲拿起剪刀，在弟弟头上小心翼翼地剪起来，尽管她剪纸技术精湛，但毕竟不是理发师，另外剪纸和剪发是两码事。实在难为母亲了。她精益求精不断进行修改，完工之后，弟弟的头还是变成了一只“花菜瓜”。我在一旁忍不住笑，弟弟却满不在乎，他连镜子都不照一下，扯下毛巾，一溜小跑去买肉包子去了。

⑥我没有享受那一次特殊的母爱，至今后悔不已。

⑦剪不断，理还乱，是离愁……离别尚有团圆日，永诀再无相逢时。母亲去世，母爱已成史诗。再也看不见她的音容笑貌，再也听不到那“嚓嚓”的剪刀声……

⑧在母亲节那天夜里，我梦见那把剪刀已成为母亲的墓碑。

1.文章以“剪不断的思念”为题，有什么好处？（4分）

2.作者以深情的笔触回忆了母亲生前的哪些往事？请用简洁语言加以概括。（4分）

3.根据要求回答问题。（6分）

（1）结合上下文分析文章第③段的作用。（2分）

（2）请从修辞的角度赏析第④段画线句的妙处。（2分）

（3）说说第⑥段中“特殊的母爱”指的是什么。（2分）

4.结合全文内容，分析母亲是个怎样的人。（5分）

答案：

1.①题目新颖、别致，独具一格，引人入胜，激发读者阅读兴趣；②运用比喻的修辞手法，生动形象地表达了作者对母亲深切的思念之情；③以对母亲的思念为线索，贯穿全文。(每点2分，答出任意两点即可。)

2.①左邻右舍的。人央求母亲为她们剪花样子，②母亲坐在门口剪花纸，③母亲用花样子换糖给我吃，④母亲用剪刀给我们哥儿俩剪头发。

3.（1）在结构上有承上启下的作用（1分）；在内容上表达对母亲的思念之情，自然地引出下文对母亲具体事件的回忆（1分）。（2）运用比喻的修辞手法（1分），把母亲手里的剪刀比喻成穿梭在水里鱼，生动形象地写出了母亲剪纸花的手艺精湛，表达了对母亲的深切思念和赞美之情（1分）。（3）没有享受到母亲用剪刀给我剪头发。

4.文中的母亲是一个勤劳灵巧、慈祥民主、勤俭节约的人（2分）。从“左邻右舍的人央求母亲为她们剪花样子”、“母亲坐在门口剪花纸”这些情节可以看出母亲的勤劳灵巧；从“母亲用剪刀给我们哥儿俩剪头发”这一情节可以看出母亲是个慈祥民主、勤俭节约的人。

剪不断缠绵的思念散文 篇二

剪不断缠绵的思念散文

淅淅沥沥连绵的阴雨不知疲倦的冲刷着这坐江南小城，粉墙黛瓦突兀显得黑白分明。湿漉漉的道路，雨滴滴滴嗒嗒的巧击着校园里的芭蕉。记得小时候喜欢幼稚的爬在窗前，静静听着这雨的旋律。

室友说外面在下雪，惊叹，自打幸运的坠落在这个星球上，就没有见过三月飘雪。依旧在电脑前，默默的发呆，不知道什么时候也变的如此女性化。阴沉的天空，仿佛走在每个角落都能听到同学们压抑的叹气。或许吧，雨天头顶总是那般昏暗，灰暗的不见天日。

记得曾经和一个朋友说，我喜欢雨天，喜欢朱自清笔下那种淫雨霏霏，淡淡的雾气笼罩着安静的乡村，依稀可以见到屋顶飘荡的缕缕炊烟。朴实而无浮华。贪恋着毛毛细雨慢慢大打湿头发，习惯雾气朦胧眼睛，习惯雨中的游荡。最近几日，身边的同学都为国家导游考试结果迟迟没有出来而忐忑不安。大学的生活自定义突兀变的如此空洞出去了那些疯狂的考试。

不知道多久没有给家里打电话了，早晨一觉醒来，看看枕边的手机，一条未读信息，是妹妹发来了。“哥，今天周末，自从你去学校了，好象很久没有给家里打电话了，晚上记得打电话回来。”看完信息，打开电脑，放着那些熟悉的歌曲，任心情在烦乱中舞动。一直和身边的朋友说，自己是个没心没肺的孩子，或许我不喜欢把所有的情感表达在纯粹的语言上。

晚上终于拨通了哪个再熟悉不过的号码，听到熟悉的老妈的声音，依旧是那些家长里短，老妈说，老爸因为工作又出差了，走了时候让妈告诉我，在学校要好好做人。老妈说家里最近发生了很多事，姑姑不幸因为车祸永远的和这个世界挥手告别了，就在我回学校的后天。依旧还清晰的记得去姑姑那拜年时的情景，记得姑姑说了很多，或许老天总是喜欢和善良的人开着荒唐的笑话。姑姑，我不会悲伤，因为我们的血液里，都有着高傲和自信的共性。愿你在天堂一切都好。我会想念您的。更不会让你失望，因为我是你们不变的骄傲。

我是个没有心肝的人，前几天闲聊时，室友问我，为什么空间里的每篇文章都有“菩提树能顿悟的只有佛祖，而我只是顽石一方。”他半开玩笑的说，这句话你是在那看来的。我笑言，这是我空间里随笔涂鸦诗歌中的一句。我不曾奢望成为曹雪芹笔下那块女娲补天遗留人间的顽石。我只不过是个如石头般冰冷的舞者。习惯了在文字里沉醉，在文字宣泄着自己的情感。

今天不知道为何，思想总是紊乱。找不到文字来形容此时此刻的心情，看看窗外漆黑的夜色，室友都已安静的进入各自的梦中。我却依旧在敲打着冰冷的键盘，仿佛冰冷一直蔓延到被窝的脚底。找不到一丝的温暖，继续着枯槁的文字，反复着文字的。舞步。呵呵，一不小心，成了奴隶主，弄的破蓝损失了近万，郁闷了半天。也不想为此去解释什么。夏天发来信息，老规矩睡觉前记得告诉他下，推荐社区的专题最近也比较难采纳，不想去理会这些杂乱的事情了。

别人笑我太疯狂，我笑别人看不穿。不记得这是那首古老歌词中的一句了。无论是飞蛾扑火，亦还是凤凰涅盘浴火重生都只是因为他们拥有痴傻的执著。江南的春天总是喜欢躲在秘密的角落独自成长。学校湖边的垂柳已经抽出绿绿的新芽，春雨贵如油，接受雨水的冲洗更显得的娇嫩羞涩宛如一情窦初开的少女。古诗多喜欢用柳支寄托思念之情，而今夜的我，也把这点滴思念送给所有的朋友，如果你能感受到，那么请千万珍重！

雨声，缠绵起绵长的思念，交织着难分的愁怨。沾衣欲湿杏花雨，站在古老的杏花村，仿佛我闻到了悠悠的杏花香，绵甜纯净的酒香，听见牧童悠扬的笛声，不想再去想任何事，去梦里继续那未完的文字苦旅，风之子念所有的朋友安好，晚安！

菩提树下能顿悟的只有佛祖，而我只是顽石一方！

剪不断的思念抒情散文 篇三

剪不断的思念抒情散文

春天来了，带着一阵阵馨香，扑面而来。那馨香的味道，如同你身体的芳香，勾起了沉淀已久的美好往事。我，努力的按捺，不想阅读曾经美好带给彼此疼痛页面，然，一切却是徒劳……

眼看着，异国的新年即将到来，心情莫名的激动，仿佛昨夜的梦中相依，就要实现。哪知道，梦醒了，只留给自己无法忍受的疼痛，那疼痛，无情的吞噬着一个没有灵魂的躯体。

人生，总会有些事，有些人，有份感动使人刻骨铭心。莫说人生如同过客，莫怪岁月总是匆匆，莫怨花瓣雨飘落的瞬间，总是伴着伤痛的泪痕，岁月留给人们的美丽，足够我们享用一生。在茶余发后，夕阳落幕，星月闪烁的午夜，禁不住去想过往的每一段路程。甚至，当我们在春天，漫步在油菜花丛，伫立在浪花汹涌的海边，行走在春雨飘洒的路途，那人，那海，那美丽，总会从尘封已久的心海，翻越刻意禁锢的防线而显现，原来，一切竟然是那么的美好。

“姐姐，我没有花费了，手机要停机，你帮我充点”，“好，我这会忙，下班后我就去充”，晚上六点，手机信息显示已充十元（美金）。

“姐姐，我衣服烂了，能帮我买件衣服吗？”“好，等我周末上街给你买”，几个星期之后，收到姐姐让人带来的衣服。

“姐姐，我想吃海鲜”，“好的，等姐姐柬新年过来就带你去吃”，那一年的柬新年，风伴着雨，海面飘飘洒洒的景色，壮观、美丽，姐姐的笑容，是那么的温馨，那么的慈祥。那一顿丰盛的海边午餐，永远留在记忆深处。

如今，时光带走了姐姐，带走了曾经无法比拟的。美丽，带走了所有温馨和幸福，去往一个让人陌生的地方。我只能在曾经漫步的海滩，去想，去念，去呼唤不曾归来的一切。

傍晚，天空被乌云笼罩，执着的星星，从乌云的缝隙闪过。我倔强的站立在潮水边沿，把心中的思念放飞，让海风把内心深处的呼唤捎给远方的姐姐，“姐姐，多保重，异国他乡照顾好自己，你若幸福，我便心欢，你若安好，我便心安，曾经的关爱，会伴随生命一直延续，若苍天有灵，你必然能看到我内心的呼唤”。

此刻，天空下起了瓢泼大雨，顷刻间，雨水顺着潮湿的眼眶一泻而下，他昂起头，声嘶力竭的大喊着“天佑姐姐，一生平安，若有来生，你还做我的姐姐！”那声声呼唤，响彻晴空，那心底无法按捺的思念，在雨雾中穿行，在无边无际的大海中蔓延……

《西双版纳》阅读练习题及答案 篇四

《西双版纳》阅读练习题及答案

西双版纳，一片翠绿。那儿的房屋很怪，不用砖，不用石，是用绿色的竹子建造的。竹楼是悬空的，由粗大的竹子支撑着。把竹楼架高，不但能防潮，还能在楼下养牛喂猪呢！据说，这种建房子的办法， 还是当年诸葛亮教给傣（dǎi）族人的呢！

进竹楼，先得把鞋脱下放在楼梯边，光着脚走在用竹子铺着的`地板上，凉丝丝怪舒服的。人们盘腿坐在竹楼里火塘边的竹席上。老年人手拿一根二尺来长的大竹筒呼噜呼噜地抽着，原来这是“水烟筒”。

吃饭时，人们就围坐在竹编的圆桌旁。

走出竹楼口满眼是绿树口鲜花口连围寨子的墙口都是长得又高又绿的仙人掌口西双版纳真是绿色的土地。

1.这段围绕哪句话来写的？

A.西双版纳是花的海洋。

B.这里到处是花。

C.有一种带红斑的凤凰花，样子就象传说中的凤凰。

D.还有一种圆形的爱变色的小花。

正确答案：A

2.给第二句话加上标点。

A.、、、、、。

B.， , , ， ， 。

C.、、、， ， 。

D.， 、、， ， 。

正确答案：D

3.按要求写词。

表示颜色词语（ ）（ ）（ ）

正确答案：火红 碧绿 雪白

阅读文段练习题及答案 篇五

阅读文段练习题及答案

阅读下面的文段，完成练习。

妈妈晓得事情不行了，就说：

“不，孩子呀，不能再骗爸爸了，你得自己挣钱去，找活干，哪怕一天挣两文钱也好，把挣来的钱交给爸爸，他会相信你的。”

儿子听了妈妈的话，走了，真的干了整整一个星期活。他帮着这个收割庄稼，又帮着那个盖房子，净够了一枚金币，带回来交给爸爸。老人接过金币，仍然把它扔进火炉里。

“不，孩子，这也不是你挣来的！”

儿子受不了啦，忙跑到炉前，用手从熊熊大火里把金币抓出来，大声叫道：

“爸爸，你疯啦！我替人家当牛做马，整整干了一个星期的苦差使，才挣来这枚金币！而你，却把它扔进火炉里去烧！”

这时老人说：

“现在，我相信这是你自己挣来的'钱了！”

1．照样子，写句子。

“不，孩子呀，不能再骗爸爸了，你得自己挣钱去，找活干，哪怕一天挣两文钱也好，把挣来的钱交给爸爸，他会相信你的。”

哪怕……也……___________________________________________________

_________________________________________________________________

2．把文中表现“儿子受不了”的动作用“_____”画出来；表现“儿子受不了”的语言用“～～”画出来。

3．老人为什么相信儿子第三次带回的金币是他自己挣来的？[ ]

A．父亲相信儿子不会连续骗他三次。

B．是儿子的言行告诉了他。

C．是因为父亲相信儿子终究是要长大懂事的。

参考答案：

1．哪怕天气再冷，我也要坚持去上学。（不唯一）

2．动作：儿子受不了啦，忙跑到炉前，用手从熊熊大火里把金币抓出来，大声叫道。语言：“爸爸，你疯啦！……却把它扔到火炉里去烧！”

3．B

《剪不断的乡愁节选》阅读及答案 篇六

《剪不断的乡愁（节选）》阅读及答案

去年年底，“开放大陆探亲”的消息公布了。

这消息像一股温泉，（乍然间）从我心灵深处涌现，然后窜升到我四肢百脉，窜升到我的眼眶。我简直无法描述那一瞬间的感动。我心底有个声音在喊着：

“39年！39年有多少个月？多少天？39年积压了多少乡愁，如今，可以把这些乡愁都给勾销了吗？”（A）

（不敢相信这是事实），但是，陆陆续续有人回乡探亲了！这居然成了事实！我太兴奋了，和鑫涛计划着，我们也该去大陆探亲了，鑫涛去红十字会办手续，回来说：“需要填三等亲的亲人名字和地址！”

一时间，我们两个都弄不清“三等亲”包括哪些人，以及我们是否有这项“资格”，激动中，我冲口而出：“故国的山，故国的水，故国的大地泥土，和我们算是几等亲？我们要探的亲，不只是‘人’呀！”（B）

不过，我毕竟不需担忧，因为我和鑫涛分别都有舅舅姨妈在大陆，所以我们很顺利地办好了探亲手续。拿到手续的那一晚，我就失眠了，脑子里奔流着黄河，奔流着长江。不只长江黄河，还耸立着五岳和长城！鑫涛见我如此兴奋，忍不住提醒我说：

“听说大陆的生活很苦。旅行也不像想象中那么方便，至于亲人，经过39年的隔阂，可能已经相见不相识，这些你都考虑过吗？”

考虑？我实在没有认真去考虑过。我只觉得乡愁像一张大网，已把我牢牢地网住。而且，当行期越来越近，我的乡愁就越来越深。我总认为，乡愁对于游子，就像一切人类的基本感情一样，是与生俱来的。（C）不过，有的人来得强烈，有的人比较淡然。我，大概生来就属于感情强烈的一型。连我的“乡愁”也比别人多几分！

计划回大陆行程时，鑫涛问我：“你要去哪些地方啊？第一站，是不是你的故乡湖南？”

我祖籍湖南，生在四川。童年，是个多灾多难的时代，是个颠沛流离的时代，童年的足迹曾跋涉过大陆的许多省份。如今，再整理我这份千头万绪的乡愁时，竟不知那愁绪的顶端究竟在何处？是湖南？是四川？是长江？是黄河？是丝绸之路，还是故宫北海？沉吟中，这才明白，我的乡愁不在大陆的任何一点上，而在大陆那整片的土地上！（D）

“可是，你没时间走遍大陆那整片的土地啊！”鑫涛说，“我们排来排去，只能去40天！”

将近40年的乡愁，却要用40天来弥补。可能吗？不可能的！我们必须放弃许多地方。湖南，湖南的亲人多已离散，家园中可能已面目全非。不知怎的，我最怕面对的，竟是故乡湖南，这才了解古人“近乡情更怯”的感觉。当我把这感觉告诉鑫涛时，他脱口而出地说：

“这也是我不敢回上海的原因！”

于是，我们把行程的第一站定在北京。（北京那儿是我父母相识相恋的地方，那儿是我祖母和外祖父母居住及去世的地方，那儿是我历史课本上一再重复的地方，那儿也是我在小说中、故事中所熟读的'地方！）那儿有“故都春梦”，有“京华烟云”！还有我……

于是，我们动身；经香港，去北京。

（琼瑶于1988年11月，略有改动）

1．根据文中所写的时间推算，作者离开大陆赴台湾的时间大约是在：________。

2．贯穿全文的线索是________________。

3．文中反复强调“39年”“将近40年”是为了说明什么？（不超过10个字）

答：________________________________。

4．文中的倒数第二段括号内的句子运用了排比修辞格，主要起什么作用？

答：________________________________。

5．琼瑶夫妇为何把行程的第一站定在北京？根据文中所述，概述其原因（20字以内）。

答：________________________________。

6．文中四处画横线的句子（A）（B）（C）（D）里，最能直接表达作者心声而又最确切地点明文章主旨的句子是（只填序号）。

答：________________________________。

7．请用简洁的文字概括文章所写的几件事。

答：________________________________。

8．下列表述与原文不相符的一项是[ ]

A．本文着力表现了作者对故乡、对祖国的思念之情。

B．作者用“乡愁”而不用“乡思”、“乡恋”作标题，则更深切更强烈的表达了作者怀念家乡的忧伤心情。

C．“剪不断”一词很形象，作者巧借李煜词句表明离开祖国的“乡愁”是无法剪断的。

D．文中的“乍然”和“不敢相信这是事实”，都说明了作者对回乡探亲这件事压根儿就没有心理准备，激动的感情纯属意外产生的。

9．文章最后说，“于是，我们动身；经香港，去北京”，请你想象一下作者到北京后下飞机时的心理活动。

答：________________________________。

参考答案：

1．1948年或1949年或新中国成立前

2．乡愁或剪不断的乡愁

3．乡愁之多、之久、之深

4．增强气势，表达对北京的一往情深

5．“我”和“我”的亲人都与北京有着密切的关联

6．（A）

7．①得知“开放大陆探亲”的消息；②办妥探亲手续；③计划去大陆的行程

8．D

9．略

晏子春秋阅读练习题及答案 篇七

晏子春秋阅读练习题及答案

（一）阅读下面甲、乙两段选文，完成10-13题。（10分）

【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐工美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” （节选自《邹忌讽齐王纳谏》）

【乙】灵公好妇人而丈夫饰者，国人尽服之。公使吏禁之，曰：“女子而男子饰者，裂其衣，断其

1而不止。晏子见，公问曰：“寡人使吏禁女子而男子饰，裂断其衣带，相望而不带。”裂衣断带相望○

止者，何也？”晏子对曰：“君使服之于内，而禁之于外，犹悬牛首于门而卖马肉于内也。公何以不使内勿服，则外莫敢为也。”公曰：“善。”使内勿服，不逾月，而国人莫之服。

（节选自《晏子春秋》）

1相望：相互都看得见。说明这类事很多。 【注】○

10、选出下列各项中加点词意思相同的一项（ ）（2分）国人尽服之公使吏禁之 ．．

A. 一食或尽粟一石如使人之所欲莫甚于生 ．．

君使服之于内公何以不使内勿服．．

B. 使内外异法也皆以美于徐公 ．．

11、用现代汉语翻译甲、乙两文中画横线的'句子。（4分）

（1）由此观之，王之蔽甚矣。

（2）不逾月，而国莫之服。

12、用简洁的语言概括甲文的主要事件。（2分）

13、简要说明邹忌和晏子在劝谏时的语言特点有何不同（2分）

答案：

10、C

11、（1）由此看来，大王您受蒙蔽很深了。（2）没有超过一个月，都城的人（或国人）也就不穿了。

12、写邹忌以切身经历设喻，讽谏齐王除蔽纳谏。

13、邹忌；委婉（1分）；晏子；直接（1分）。

《烟》阅读练习题答案 篇八

《烟》阅读答案

[明]孟洋

湘流落口外，沙炯暮生烟。

杳杳千峰失，霏霏万壑连。

鹊翻知浦树，人语辨江船。

暗里猿声断，愁深搅夜眠。

（1）诗中的前两联写了哪些景物，描绘了一幅怎样的画面？（2分）

（2）这首诗运用了多种表现手法，请任选一种，对其艺术效果作简要赏析。（4分）

（1）（2分）示例：描写了湘江流水、迷蒙烟雾、似乎消失了的群峰、云雾下的深谷，描绘了一幅幽静迷蒙的湘江烟雨图。

（共2分。写出景物1分，描绘画面1分。）

（2）（4分）示例：动静结合。如前两联写了江水流动、浓雾升起和在烟雾笼罩下的群峰以及连成一片的深谷的景象，由动入静，动静相衬，营造了幽静迷蒙的氛围，触动了作者深深的忧愁。

（手法1分，举例1分，赏析2分。如果从缘景生情、情景交融、远近结合等角度赏析，言之成理亦可。）

剪不断的乡愁阅读答案 篇九

崔明秋

①我依然记得多年前我出走的那个四月，硕大的朝阳一直紧紧跟随在我的身后，温暖着我的身心。春日的田野，泥土深处的梦正在复苏，一棵小草悄悄探出头来，为我送行。我没有离愁，眼里充满对于远方的渴望。当绿皮火车拉响汽笛，载着我慢慢驶离这古老的小镇，我没有与故乡温厚的背影告别。

②出走，从来都没有一条笔直的路可走。在异乡的夜空，我只看到一颗颗哭泣的星星，散发着微弱的光芒。当风从我的双肩掠过，我听到来自故乡的低语。我 依稀觉得我的双肩还保留着四月的温度，那是故乡的手掌的温度，多少年来从来没有冷却过。是它抚慰着我，让我在远走他乡的日子里，走得端正而夯实。

③一个人无论走到哪里，都走不出故乡的凝视，无论到了什么年纪，故乡的山水都一如既往地守望着游子的回归。故乡，如果说我爱你，为什么又一次次地离 开你？在渴望逃避的瞬间，故乡那爿小站，絮叨着叮嘱与不舍。时间的手指无论怎样坚硬，都扯不断满腹绿意的祖先的遗嘱。在人生不停顿的迁徙和别离中，依然保 留着这块土地的方言，那是历史的血脉，总不干涸。

④远离故乡的'日子，我夜夜怀抱旧日的回忆入梦。当我置身故乡的怀抱，寻找着旧日足迹的时候，扑面而来的风，却牵引着我去领略故乡全新的风貌。贯穿小 镇南北的通江路，已由尘土飞扬的土路变为柏油路。成长的记忆点点滴滴浮现在脑海，路边高大的杨树亲切地看着我，仿佛在问我：这些年，你都去了哪里？我已寻 不到那些错落在低矮平房中弯曲的小巷，那棵长在房檐的小草只有在我的记忆里碧绿着。在小巷里玩耍的孩子们都已长大成人，他们继承了父辈的朴实与勤劳，在这 块土地上支撑起一个新的时代。一幢幢拔地而起的高楼，让我有不知身在何处的感觉。街市上车水马龙，商铺林立，人们的脸上依旧挂着我熟悉的朴实的微笑。而更 让我眼前一亮的是那条在小镇东边修建的大路与大桥。那一带原来是稀稀落落的破旧平房与废弃的厂区，一直都冷清萧条。如今人们搬进了现代化的住宅小区，在废 弃的厂区上建起了休闲娱乐广场。一条宽阔笔直的大路与气派的新桥连接，成为小镇里的一条运输动脉。每天清晨，一颗颗还带着露珠的蔬菜与瓜果从这里运送出 去，丰富着城市的餐桌。人们带着心中的理想蓝图从这条路离开小镇，又从这条路回到小镇，带回了山外先进的理念与思想。日子就在这条路上一天天忙碌并富裕起 来。

⑤远处的田野，庄稼的面孔在阳光下晶莹闪亮。我寻根的目光在燃烧，乡音在我的耳畔感情纯正。清澈明亮的江水，滋润着两岸，水草肥美，绿树成荫，那一 片片叶子上有父亲的体温，母亲的体温。站在故乡的土地上，心是那样的安宁，踏实，跋涉的思想不再疼痛。不知是谁在喊我的乳名，我回过头去，竟遇见了多年不 见的老同学。她刚刚从广州回来，探望父母。

⑥一阵鞭炮声打断了我们的交谈，一排迎亲的车队停在了我们身后，人们纷纷围拢过来，询问着是谁家的喜事。岁数大的人慨叹现在的年轻人赶上了好时代，小孩子不停地拍着巴掌，蹦蹦跳跳……我们也随着人流，感染着喜气，默默地为这对新人祝福。

⑦转眼间，又要离开故乡了，心里说不清是什么滋味。凝望故乡，我收藏起故乡的宽厚与沉实，这里是我永远眷恋的港湾。

⑧在告别的时候，我看到故乡潮湿的背影。而我从今后的漂泊，无论多远、多久，我的乡愁都是岁月的剪刀无法剪断的一根棉线……

19. 本文的线索是什么？（2分）

20.请简要分析文章第①段中的划线句子的表达效果。（2分）

21.请将文章的行文思路补充完整。（2分）

离故乡（ ）（ ） 再次离故乡

22. 文章最后一段有何作用？（2分）

参考答案

19.剪不断的乡愁（2分）

20.景物描写，（1分）交代了“我”离开故乡的季节，衬托了“我”对远方的渴望之情。（2分）

21.思故乡；在故乡（回故乡）（2分）

22呼应题目，（1分）点明文章的主旨，升华文章的情感。（2分）

剪不断的思念的阅读练习题及答案 篇十

剪不断的思念的阅读练习题及答案

阅读孙友田的《剪不断的思念》一文，完成后面文题。（19分）

①母亲去世了。终日陪伴她的那把剪刀，静静地躺在针线筐里，成了母亲的遗物，成了母亲一生勤劳的象征，给子女留下悠悠思念。

②母亲是位普通的妇女。她用那把普通的剪刀，剪裁一家人的衣帽鞋袜。在我童年的记忆里，每逢夜深人静时，总有一阵阵剪刀的“嚓嚓”声催我入梦。她为全家剪碎了多少长夜和寒暑，直到剪断了她与尘世之缘。

③剪断了她与尘世之缘，却剪不断亲人对她的思念。

④母亲有一双巧手，不仅针线活乡里闻名，剪纸花的手艺也很精湛。不管是姑娘的花鞋和娃娃的帽花，她一看就会剪。剪刀在她手里像条水中的鱼，穿梭在流逝的时光中。左邻右舍的大闺女、小媳妇喊着“亲嫂子”、喊着“好婶子”央求她剪花样子。记得小时候，常看她端着针线筐儿坐在门口剪纸花。针线筐里放着一本少角没边的线装书，书里夹着她剪的`花鸟虫鱼，一朵朵、一只只，无不鲜活可爱。一天，街上来个吹糖人的，挑着一小锅冒着热气的糖稀，引得孩子们围上去买糖人。我不知母亲无钱，竟哭闹着也要买。母亲无奈，只好喊道：“吹糖人的，给俺孩子吹一个，俺用花样子跟你换。这不，都夹在这书本里，随你挑。”那吹糖人的果真过来挑了一副“喜鹊闹梅”，给我吹了一个“老鼠上灯台”。

⑤弟弟出生后，母亲的那把剪刀增加了一种功能：为我们哥儿俩剪头发。记得有一次，我已上小学一年级，弟弟还没有上学。当时在外面剃头挑子剪一次头发要花两毛钱，按当时的物价，能买四只肉包子。看到我们俩头发长了，母亲就和我们商量：“这四毛钱给你们，每人两毛。叫我剪呢，省下钱来能买四只肉包子吃，不叫我剪呢，到外面剪去。就没有肉包子吃。”我还没有拿定注意，弟弟却马上决定吃肉包子。只见他手里拿着两毛钱，脖子里围着一条白毛巾，老实地坐在母亲怀里，等待开剪。母亲拿起剪刀，在弟弟头上小心翼翼地剪起来，尽管她剪纸技术精湛，但毕竟不是理发师，另外剪纸和剪发是两码事。实在难为母亲了。她精益求精不断进行修改，完工之后，弟弟的头还是变成了一只“花菜瓜”。我在一旁忍不住笑，弟弟却满不在乎，他连镜子都不照一下，扯下毛巾，一溜小跑去买肉包子去了。

⑥我没有享受那一次特殊的母爱，至今后悔不已。

⑦剪不断，理还乱，是离愁……离别尚有团圆日，永诀再无相逢时。母亲去世，母爱已成史诗。再也看不见她的音容笑貌，再也听不到那“嚓嚓”的剪刀声……

⑧在母亲节那天夜里，我梦见那把剪刀已成为母亲的墓碑。

小题1:文章以“剪不断的思念”为题，有什么好处？（4分）

小题2:作者以深情的笔触回忆了母亲生前的哪些往事？请用简洁语言加以概括。（4分）

小题3:根据要求回答问题。（6分）

（1）结合上下文分析文章第③段的作用。（2分）

（2）请从修辞的角度赏析第④段画线句的妙处。（2分）

（3）说说第⑥段中“特殊的母爱”指的是什么。（2分）

小题4:结合全文内容，分析母亲是个怎样的人。（5分）

参考答案：

小题1:①题目新颖、别致，独具一格，引人入胜，激发读者阅读兴趣；②运用比喻的修辞手法，生动形象地表达了作者对母亲深切的思念之情；③以对母亲的思念为线索，贯穿全文。（每点2分，答出任意两点即可。）

小题2:①左邻右舍的人央求母亲为她们剪花样子；②母亲坐在门口剪花纸；③母亲用花样子换糖给我吃；④母亲用剪刀给我们哥儿俩剪头发。（每点1分。）

小题3:（1）在结构上有承上启下的作用（1分）；在内容上表达对母亲的思念之情，自然地引出下文对母亲具体事件的回忆（1分）。（2）运用比喻的修辞手法（1分），把母亲手里的剪刀比喻成穿梭在水里鱼，生动形象地写出了母亲剪纸花的手艺精湛，表达了对母亲的深切思念和赞美之情（1分）。（3）没有享受到母亲用剪刀给我剪头发。

小题4:文中的母亲是一个勤劳灵巧、慈祥民主、勤俭节约的人（2分）。从“左邻右舍的人央求母亲为她们剪花样子”、“母亲坐在门口剪花纸”这些情节可以看出母亲的勤劳灵巧；从“母亲用剪刀给我们哥儿俩剪头发”这一情节可以看出母亲是个慈祥民主、勤俭节约的人。

小题1:

试题分析：考查题目的作用a交代文章主要内容；揭示（暗示）文章主旨。b交代故事发生的环境。c点明行文线索或感情线索。d确定文章描写对象，确定文章的感情基调e设置悬念，吸引读者；富有哲理，引人思考等，结合文章具体内容谈即可。

小题2:

试题分析：筛选出文章信息，首先确定好范围④⑤段，再概括内容，结合分数，分条作答。有剪纸花、用花样子跟你换糖、为我们哥儿俩剪头发等内容。

小题3:

试题分析：

（1）分析语段作用，首先确定位置，文中应该为承上启下，接着在内容上引出对母亲的回忆。

（2）分析语句的作用，从修辞的角度判定，把剪刀比喻成鱼，说出其作用，对思想情感的功效。

（3）文中语词的含义，“瞻前顾后”法，结合本段或者本句的内容即可。

小题4:

试题分析：

说出人物形象特点3分；联系具体内容分析2分；模式为：人是×××性格（形象），从×××语句可以看出。